ruang kolaborasi cgp

 

PROGRAM MINI

 

 

Anda telah berkolaborasi dalam kelompok ahli dan kelompok awal untuk menyimpulkan artikel   Dasar-dasar pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara (Majalah Keloerga, 1937). Kesimpulan ini menjelaskan bagaimana pemahaman guru mengenai motivasi intrinsik dapat menguatkan upaya penumbuhan murid merdeka di sekolah. 

Kemudian berdasarkan poin-poin dalam kesimpulan yang telah disusun tersebut, kelompok berkolaborasi untuk membuat rencana dalam bentuk presentasi (maksimum 8 slides) tentang sebuah mini-program yang tujuan utamanya adalah untuk menumbuhkan motivasi intrinsik murid dalam menerima fakta perbedaan dan keberagaman di tengah masyarakat agar tali persatuan di Indonesia semakin kuat. 

 

 

 

Tujuan :                    untuk menciptakan lingkungan sekolah yang pluralisme, sadar akan kemajemukan dan perbedaan masing-masing.

                                   

                                    Untuk mengembangkan budaya toleransi antar sesama dengan menunjukakan sikap saling menghargai  yang terlihat dalam bentuk pergaulan seluruh warga sekolah baik dilingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat.

 

                                    Untuk mencegah dan menghindari terjadinya segregasi  dan kelompok-kelompok homogen pada lingkungan sekolah yang dapat memicu terbentuknya sikap eksklusif yang rentan terhadap perpecahan.

 

                                    Untuk menciptakan lingkungan sekolah yang berkebhinekaan global, menghindari terjadinya sekat-sekat perbedaan serta menjadikan kepelbagaian dan keragaman menjadi sebuah kekayaan dan perekat persatuan bangsa.

 

Latar belakang     : indonesia adalah negara yang terlahir dengan kebhinekaan. Perbedaan suku, agama, ras dan golongan merupakan sumber kekayaan bangsa kita yang telah terjalin harmonis sejak dahulu. Negara kesatuan republik indonesia memiliki kultur dan budaya yang majemuk terdiri dari beragam adat istiadat dan kebiasaan sesuai dengan daerah masing-masing yang membentang sepanjang wilayah geografis dari sabang sampai merauke. Untuk menjaga keutuhan pusaka bangsa kita ini, dibutuhkan generasi penerus bangsa yang memiliki pemahaman kebangsaan yang moderasi berpikir global dan dinamis terhadap kemajuan jaman. Maka dalam usaha untuk membangkitkan kembali nilai-nilai kebangsaan yang nasionalis dibutuhkan pembelajar masa kini yang pancasilais mau hidup berdampingan dengan masyrakat dunia bekerja sama dan berkolaborasi menciptakan setiap peluang positif  namun tetap menjaga jati diri bangsa yang telah menjadi pondasi yang kokoh dalam menyatukan kemajemukan.